Pemerintah Kabupaten Bantul melalui Bagian Kesejahteraan Rakyat bersama dengan konsorsium PT Visi Indonesia Mandiri Berkemajuan (VISINDO) dan PT Visi Elok Nusantara (VENUS) melaksanakan Kajian Penyelenggaraan Pendidikan Inklusif Kabupaten Bantul Tahun 2024.

Tujuan  pendidikan inklusif adalah memberikan kesempatan yang seluas-luasnya kepada semua peserta didik yang memiliki kelainan fisik, emosional, mental, dan sosial, atau memiliki potensi kecerdasan dan/atau bakat istimewa untuk memperoleh pendidikan yang bermutu sesuai dengan kebutuhan dan kemampuannya. Pendidikan inklusif diperlukan agar proses perkembangan anak tidak mengalami kendala atau hambatan pada masa perkembangannya yang sangat diperlukan untuk modal berinteraksi dengan lingkungannya. 

Model sekolah inklusif yang diterapkan di Kabupaten Bantul meliputi kelas reguler, cluster, pull out, atau kombinasi dari beberapa model. Setiap model memiliki kelebihan dan tantangan tersendiri, dan keberhasilannya sangat bergantung pada dukungan dari berbagai pihak. Unsur-unsur pendidikan inklusif meliputi kurikulum, tenaga pendidik, peserta didik, sarana prasarana, pihak yang terlibat, dan evaluasi. Konsep disabilitas dapat dipahami melalui berbagai definisi yang mencerminkan perspektif medis dan sosial.

pendidikan inklusif di Kabupaten Bantul telah menunjukkan kemajuan yang signifikan, namun masih menghadapi berbagai tantangan yang perlu diatasi. Upaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan inklusif melalui pelatihan, sosialisasi, dan peningkatan pendanaan sangat penting. Dukungan dari berbagai pihak, termasuk guru, pembuat kebijakan, masyarakat, dan profesional, sangat diperlukan untuk memastikan bahwa semua siswa, termasuk mereka yang memiliki kebutuhan khusus, dapat mencapai potensi mereka secara maksimal.